Le Centre national d’estivage « Bir El Watan », à El Ksiba dans la province de Béni Mellal, poursuit les activités de la quatrième étape du Programme national des colonies de vacances 2026, offrant aux enfants et aux jeunes un cadre privilégié pour apprendre, se divertir et développer leurs compétences.
Placée sous le Haut Patronage de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, cette édition est organisée du 1er juillet au 30 août par le ministère de la Jeunesse, de la Culture et de la Communication, en partenariat avec la Fédération Nationale des Colonies de Vacances, sous le thème « Les colonies de vacances éducatives… Une nouvelle vision pour façonner la vie ».
Au-delà des activités récréatives, le programme accorde une place importante à l’éducation et au développement personnel. Les enfants participent notamment à des activités destinées à renforcer les valeurs de citoyenneté, encourager la créativité et l’innovation, tout en les sensibilisant à la protection de l’environnement et à l’importance de la vie collective.
Selon Noureddine Berkaoui, directeur régional du Département de la Jeunesse à Béni Mellal-Khénifra, le centre dispose d’une capacité de 400 bénéficiaires par étape, chaque session s’étendant sur 12 jours. Jusqu’à la quatrième étape, quelque 800 enfants ont déjà été accueillis, un chiffre qui devrait atteindre 1.200 bénéficiaires à l’issue de la cinquième étape.
Un espace pour apprendre à vivre ensemble
La quatrième étape accueille notamment 200 enfants issus de différentes régions du Royaume. Ils représentent les sections de l’Association « Développement de l’Enfance et de la Jeunesse » à Dakhla-Oued Ed-Dahab, Souk Sebt, Khouribga et El Kelaâ des Sraghna.
Pour Mustapha Mouzoun, directeur du camp, la colonie constitue un véritable espace de socialisation où l’enfant apprend progressivement à devenir autonome et à interagir avec les autres. Il la décrit comme un « troisième espace d’éducation et de socialisation », complémentaire de la famille et de l’école.
Les activités proposées permettent ainsi aux participants de développer leur autonomie, leur capacité à coopérer et leur sens des responsabilités, tout en découvrant de nouvelles pratiques sportives, culturelles et artistiques.
Le programme repose également sur l’engagement des cadres éducatifs, dont certains ont eux-mêmes participé à des colonies de vacances avant de revenir quelques années plus tard en tant qu’encadrants. Cette continuité contribue à renforcer l’expérience et la transmission des valeurs au sein des différents camps.
Des enfants venus de plusieurs régions
Les témoignages des bénéficiaires illustrent la diversité des expériences proposées. Mohamed Amine Abdani, venu de Marrakech avec l’association « Al Hadaf », a notamment apprécié les activités qui lui permettent d’acquérir davantage d’autonomie et de découvrir les responsabilités de la vie quotidienne loin de son environnement familial.
De son côté, Ennaji Maatallah, originaire de Dakhla, s’est réjoui de pouvoir rencontrer des enfants venus de différentes régions du Maroc. Il a particulièrement apprécié les activités sportives et récréatives, notamment la natation, le tir et les échecs.
À travers ces échanges, les colonies constituent également un espace de rencontre entre des jeunes issus de milieux et de régions différents, favorisant la connaissance mutuelle, la coexistence et l’ouverture.
Un dispositif national à vocation éducative
Le Programme national des colonies de vacances s’inscrit ainsi dans une vision qui dépasse le simple cadre des vacances estivales. Il vise à garantir aux enfants et aux jeunes un accès à des activités éducatives, culturelles et récréatives, tout en contribuant à leur développement personnel.
Avec des activités centrées sur la citoyenneté, la tolérance, la créativité et la vie collective, le dispositif entend préparer des jeunes davantage autonomes et capables de participer activement à la vie associative et au développement de leur société.
